二十年前，第一次读《哈利波特与魔法石》的时候，和大多数读者一样，对哈利波特姨妈一家对他的态度愤慨异常，总是忍不住想象，如果哈利波特的亲生父母还在，他的童年应该要快乐许多倍吧，关系的亲疏当然是一部分原因，但最重要的原因，是因为哈利波特的父母和他一样是魔法师，而他的姨妈一家则是对魔法世界一无所知的麻瓜，即使生活在同一个屋檐下，但魔法师与麻瓜，似乎在平行的两个世界里互不干扰。直到二十年后的今天，为人父母的我，一口气读完这本《魔法岁月——0~6岁孩子的精神世界》后，脑子里联想到的第一个场景，竟又是二十年前的那部《哈利波特与魔法石》。
或许，在每个0~6岁的孩子眼中，爸爸妈妈都会不时变成哈利波特故事中那讨人嫌的姨夫姨妈，他们不相信人可以在天上飞，不相信门口的街上游荡着摄魂怪，也不相信穿过九又四分之三月台可以搭乘前往霍格沃茨的列车……或许，JK罗琳笔下的姨夫姨妈原本就是对所有原生父母的隐喻，能像孩子一样生活在魔法世界中的父母只能存在于想象中。即使每个父母都曾经是孩子，但是我们早已忘记了曾经那个充满了魔法的童年时代，像麻瓜一样对孩子们的魔法世界嗤之以鼻。只是，假如哈利波特的姨夫姨妈愿意去爱、去理解哈利波特——就像世界上大部分父母具有的初心那样，他们要怎样才能做到呢？身为麻瓜的父母们，如何才能教育好有魔法师天赋的哈利波特们呢？虽然这本《魔法岁月》所讲的内容与哈利波特毫无关系，但却值得每对希望理解孩子精神世界、更好的教育孩子的父母认真一读。
根据译者的介绍，这本书问世已经有半个多世纪了。看到这一点的时候有一点黯然。虽然时间过了五十多年，这些富有价值的育儿理念依然没有为广大父母所了解与接受。很难想象，大部分人在漫长的教育岁月里，被灌输了无数毫无用处的知识（绝大多数知识对于我们与这个世界相处毫无作用，即使对于科研工作者来说，也只有其中一小部分始终有用），而对于真正重要的方面一无所知。我们没有机会从学校学习到任何与子女教育有关的知识，而正是这些知识才是决定未来的关键。在我们所处的这个充斥着上岗资格、认证、资质的国家里，成为父母这样重要的一个环节居然不需要任何知识的准备与考验，相当一部分父母在本能、道听途说的“知识”或者充斥着神秘的禁忌与愚昧的“经验”教育下一代，这不由不让人感到悲哀。
《魔法岁月》以轻松的笔调与严谨的精神介绍了儿童成长的最初几年（0-6岁）对世界的认知过程和特征，结合作者自身的体会与经验，为父母们进一步了解儿童、更好的教育儿童提供了极为有价值的资料。书中有一个小细节，提到说如果你想和2岁左右的儿童做朋友，那么创可贴有时会是一个非常了不起的媒介，因为这个年龄的孩子，常常会以为自己的身体和毛绒玩具之类一样只是个容器，如果有缺口的话可能里面的毛绒就会散落出来，而创可贴则是神奇的修补工具。读这段的前一天下午，同样的经验在两岁一个月的元元身上恰好得到验证，当元元发现手指划破一道小伤口的时候，表现出来的惊讶与害怕元元超出了伤口可能带来的疼痛（一般情况下，元元都是很皮实的，小的磕碰、摔倒从来都不会轻易哭鼻子），而我们带他去药房买了块创可贴贴上之后，他马上就表现的活泼起来，觉得自己完全好了。当然，只是这样一个细节与书中洋洋洒洒的内容相比只是沧海一粟，但足可以作为作者对儿童研究细致与翔实的一个佐证。
整体上，《魔法岁月》持有的是亲密育儿的态度——这与我们对元元教育的整体态度不谋而合，书中对另外一类“陈旧的”（但是在目前仍然有相当受众）的育儿方式提出了批评，这批评包括所谓“科学育儿”的一些理念，例如定时定点喂养，而不是按需喂养，以及如果孩子哭闹也不要轻易抱起来以免给他们养成坏习惯等等。书中批评这些育儿方式的立场，与其他宣传亲密育儿的书籍一样，即认为初生的婴儿并不存在所谓的“阴谋能力”，他们的哭泣只是表达需求与焦虑的手段，父母在子女幼年时期应该给予他们足够的安全感，才能让他们更信赖这个世界，简言之，亲密育儿对子女的身心健康是有益处的。虽然这种益处往往需要父母——尤其是母亲付出更多的辛苦与努力——但这些付出从整体而言是值得的。这些理念与希尔斯的亲密育儿非常接近，我们对元元的教育理念也与此接近。
《魔法岁月》所讲述的育儿理念与内容当然不止于这几点，而是一套系统而可以自圆其说的内容。我想，对于我们这些麻瓜父母来说，这本书，基本可以算是对孩子们魔法世界的一张简易地图，可以让我们更了解小“哈利波特”们的魔法世界，从而和他们更好地相处，给他们更多有益的指引。如果我们能从中吸收足够的养料，从而成为与孩子世界里的魔法师，那就更棒了。